大班户外活动：趣味攀登挑战，勇攀高峰！19

大班幼儿正处于身心发展的重要时期，他们的动作协调能力、平衡能力和空间感知能力都在迅速提高，而户外活动是促进这些能力发展的重要途径之一。攀登活动，作为一种充满挑战和乐趣的户外游戏，不仅能锻炼幼儿的体能，更能培养他们的勇气、自信和克服困难的毅力。本教案旨在设计一个安全、有趣、富有教育意义的大班户外攀登活动，让孩子们在游戏中体验成功，收获快乐。

一、活动目标：

1. 锻炼幼儿的攀爬能力、平衡能力和协调能力，提高身体素质。

2. 培养幼儿的勇敢、自信和克服困难的精神，增强意志品质。

3. 学习简单的攀登技巧，掌握安全注意事项，提高自我保护意识。

4. 体验合作的乐趣，学会互相帮助和鼓励。

二、活动准备：

1. 场地选择：选择一块较为平坦、开阔、安全且有足够空间的场地，场地内应尽量避免尖锐的石头、树枝等危险物品。最好选择有天然或人工攀爬设施的场地，例如小山坡、低矮的树木（需确保安全）、攀爬架等。如果没有合适的天然场地，也可以利用一些安全的器材搭建简易攀爬设施，如木板、软垫等。需要注意的是，所有器材都要经过安全检查，确保结实稳固。

2. 器材准备：根据场地情况和幼儿年龄特点选择合适的攀爬器材，例如：软垫（用于保护幼儿的安全）、攀爬绳（需确保牢固）、小旗帜（用于标记路线和增加趣味性）、计时器（用于记录攀爬时间，可选）、小奖品（用于奖励表现优异的幼儿，可选）。如果场地有天然的攀爬设施，则无需准备太多额外的器材。

3. 安全措施：安排足够的教师进行指导和保护，确保每位幼儿的安全。在攀爬过程中，教师应密切观察幼儿的动作，及时提醒和纠正不正确的攀爬姿势，并预防意外事故的发生。在攀爬点附近放置软垫，以减轻幼儿摔倒时的冲击力。如果幼儿感到害怕或疲倦，应及时给予鼓励和休息。活动前，需向幼儿讲解安全注意事项，并强调遵守规则的重要性。

三、活动过程：

(一) 热身运动 (5分钟)

进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃、伸展运动等，提高幼儿的身体温度，并为接下来的攀登活动做好准备。教师可以带领幼儿一起做一些模仿动物的动作，例如小猫爬行、小猴子荡秋千等，增加活动的趣味性。

(二) 讲解攀登技巧及安全注意事项 (10分钟)

教师向幼儿讲解攀登的基本技巧，例如如何握住攀爬物、如何保持平衡、如何选择合适的攀爬路线等。同时，强调安全注意事项，例如注意脚下、不要乱跑、互相帮助等。可以使用图画或视频辅助讲解，提高幼儿的理解能力。可以根据实际攀爬设施的情况，制定一些简单的攀爬规则，例如不能同时几个人攀爬同一个地方等。

(三) 攀登练习 (20分钟)

幼儿分组进行攀登练习，教师在旁边进行指导和保护。可以设置不同的攀登路线，难度由易到难，满足不同幼儿的需求。鼓励幼儿互相帮助，克服困难。教师可以根据幼儿的攀登情况，及时调整难度，并给予相应的指导和鼓励。

(四) 游戏环节 (10分钟)

设计一些与攀登相关的趣味游戏，例如“小猴子摘香蕉”、“勇攀高峰”等，增加活动的趣味性，调动幼儿的积极性。例如，可以将小旗帜挂在不同高度的攀爬点上，让幼儿尝试摘取，或者设置一个计时器，让幼儿比赛看谁能在规定时间内攀爬到更高的地方。注意游戏设计的安全性，并确保所有幼儿都能参与其中。

(五) 活动总结 (5分钟)

活动结束后，教师引导幼儿总结活动经验，分享攀登过程中的感受和体会，并对表现优异的幼儿进行表扬。鼓励幼儿继续努力，勇敢面对挑战。教师可以组织幼儿一起收拾器材，培养幼儿的责任感和团队合作精神。

四、活动反思：