攀登小班户外活动教案：安全有趣的低龄攀爬体验168

攀登活动对于幼儿的体能发展、协调能力培养以及自信心的建立都大有裨益，但对于小班幼儿来说，安全性和趣味性是至关重要的。本教案旨在设计一个安全、有趣且符合小班幼儿身心发展特点的攀登户外活动，引导幼儿在游戏中体验攀爬的乐趣，并学习一些基本的攀爬技巧和安全知识。

一、活动目标：

1. 发展幼儿的攀爬能力，提高平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的勇敢精神和克服困难的毅力。
3. 学习简单的攀爬技巧，了解攀爬过程中的安全注意事项。
4. 体验攀爬带来的乐趣，感受成功的喜悦。

二、活动准备：

1. 场地：选择一块平坦、安全、开阔的户外场地，地面铺设柔软的垫子或草坪，避免硬地造成受伤。场地内需设置不同高度和难度的攀爬设施，例如：矮小的攀爬架、软梯、倾斜的木板、大小不同的软包块等。设施需牢固稳固，确保安全。
2. 器材：安全帽（根据实际情况决定是否使用，建议使用）、护垫、小旗帜、卡通贴纸奖励等。
3. 教师准备：熟悉场地设施，掌握安全措施，准备好相关的讲解和示范。提前与家长沟通，告知活动内容及注意事项，并取得家长同意。

三、活动过程：

(一) 热身活动 (5分钟)

播放轻快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，例如：原地踏步、高抬腿、伸展运动等，活动关节，准备接下来的攀爬活动。教师可以边做动作边讲解，例如“我们的小脚丫动起来，像小兔子一样蹦蹦跳”，引导幼儿积极参与。

(二) 攀爬练习 (20分钟)

1. 教师讲解和示范：选择最简单的攀爬设施，例如矮小的攀爬架或软梯，教师进行示范，讲解正确的攀爬姿势和方法，例如手脚并用，保持平衡，注意安全等。强调攀爬过程中要小心谨慎，不要用力过猛，避免摔倒。
2. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组配备一名教师进行指导和保护。鼓励幼儿互相帮助，互相鼓励，体验合作的乐趣。教师可以根据幼儿的实际情况，调整攀爬的难度和高度。
3. 游戏化练习：可以将攀爬练习设计成游戏，例如“小猴子爬树”、“小熊爬山洞”等，增加活动的趣味性，提高幼儿的积极性。可以使用小旗帜作为游戏道具，增加游戏的互动性。

(三) 安全教育 (5分钟)

在攀爬过程中，穿插进行安全教育，提醒幼儿注意安全，例如：不要乱跑，不要推挤，要听从教师的指挥，遇到困难要及时向教师求助等。可以结合图片或故事，讲解一些安全知识，增强幼儿的安全意识。

(四) 总结评价 (5分钟)

活动结束后，教师引导幼儿进行总结和评价，鼓励幼儿分享自己的攀爬体验，表扬勇敢尝试和互相帮助的幼儿。可以发放卡通贴纸作为奖励，激励幼儿积极参与下次的户外活动。教师也要对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动改进提供参考。

四、活动延伸：

1. 绘画：鼓励幼儿回家后，用绘画的方式记录自己的攀爬体验，表达自己的感受。
2. 故事：教师可以根据幼儿的攀爬经验，创作一个关于攀登的故事，进一步巩固幼儿的学习成果。
3. 家长参与：邀请家长参与到户外活动中，与幼儿一起进行攀爬，共同体验活动的乐趣。

五、安全注意事项：

1. 场地选择要安全，地面要柔软，避免硬物造成伤害。
2. 器材要牢固，定期检查，确保安全。
3. 教师要全程关注幼儿的安全，及时进行指导和保护。
4. 幼儿攀爬时要穿舒适、安全的衣物和鞋子。
5. 活动前要进行充分的热身，活动后要进行放松。

本教案仅供参考，教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和修改。重要的是，要确保幼儿在安全、快乐的环境中体验攀爬的乐趣，促进幼儿身心健康发展。

2025-04-02

上一篇：霖希户外滑雪：装备、技巧与安全全攻略

下一篇：武义户外烧烤，食材配送全攻略：从选择到烧烤技巧，玩转野趣盛宴