大班户外攀登活动教案：安全第一，快乐攀登321

攀登活动对于大班幼儿来说，既是一项充满挑战的体能锻炼，也是一次培养勇气、毅力及团队合作精神的绝佳机会。但安全始终是第一位的，因此，一个周全细致的教案至关重要。本教案旨在为幼儿园老师提供一份参考，帮助孩子们安全、快乐地体验攀登的乐趣。

一、活动目标：

1. 认知目标：了解攀登的基本技巧和安全注意事项，认识攀登过程中的常见风险，学习如何规避风险。

2. 技能目标：掌握基本的攀登动作，例如手脚并用、身体协调等，能够在一定的辅助下完成简单的攀登任务，提升自身的协调性和平衡能力。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的精神，体验成功的喜悦，增强克服困难的勇气，提升团队合作意识。

二、活动准备：

1. 场地准备：选择安全、平整、开阔的户外场地，避免尖锐物品和障碍物。攀登墙高度需适中，适合大班幼儿的身高和能力，底部需铺设柔软的垫子，以确保安全。最好选择有树木或人工支架作为攀登点的场地，以增加攀登的趣味性和安全性。

2. 器材准备：准备安全可靠的攀登器材，例如软梯、攀岩块、攀爬绳等。器材必须定期检查，确保牢固耐用，无破损或松动现象。同时准备安全带、头盔等防护装备，并根据幼儿身高进行调整，确保合适的尺寸。

3. 人员准备：至少需要两名教师进行指导和安全保障，一名负责讲解示范，一名负责幼儿的安全保护。教师需要提前熟悉攀登技巧和安全措施，进行必要的培训，掌握应急处理方法。

4. 其他准备：准备一些简单的游戏或活动，作为热身和放松环节，例如：模仿小动物的动作，进行简单的跑跳练习等。准备好急救箱，应对意外情况。

三、活动过程：

(一) 热身活动 (5分钟)：

进行简单的热身运动，例如：伸展运动、原地跑、跳跃等，以提高幼儿身体的灵活性和协调性，预防肌肉拉伤。

(二) 讲解示范 (10分钟)：

教师讲解攀登的基本技巧和安全注意事项，例如：手脚并用、身体保持平衡、攀登时注意观察路径等。教师进行示范攀登，讲解过程中注意使用幼儿能够理解的语言，并结合图片或视频辅助讲解。

(三) 幼儿练习 (20分钟)：

幼儿分组进行攀登练习，教师在旁进行指导和保护。鼓励幼儿互相帮助，共同完成攀登任务。教师应密切观察幼儿的攀登过程，及时纠正错误动作，并根据幼儿的实际情况进行调整和帮助。对于攀登能力较弱的幼儿，教师可以提供更多的帮助和鼓励。

(四) 游戏活动 (10分钟)：

设计一些与攀登相关的游戏，例如“小猴子摘桃子”、“攀登小勇士”等，以增强幼儿的参与度和趣味性，巩固攀登技巧。

(五) 总结评价 (5分钟)：

教师对幼儿的攀登活动进行总结评价，表扬勇敢、坚持不懈的幼儿，并鼓励所有幼儿继续努力。对活动中出现的问题进行总结，并提出改进措施。

(六) 冷却放松 (5分钟)：

进行一些放松活动，例如：深呼吸、慢跑等，帮助幼儿恢复平静，避免肌肉酸痛。

四、安全注意事项：

1. 场地选择要安全，避免危险区域。

2. 器材要检查合格，确保牢固耐用。

3. 教师要全程监护，及时发现和处理危险情况。

4. 幼儿必须佩戴安全防护装备。

5. 攀登高度要适宜，避免超负荷。

6. 教学过程中应强调安全第一，并进行安全教育。

7. 准备急救箱，应对意外情况。

五、活动延伸：

1. 在教室里开展一些模拟攀登的活动，例如：使用积木搭建攀登墙等。

2. 阅读一些关于攀登的绘本或故事，激发幼儿对攀登活动的兴趣。

3. 组织幼儿观看关于攀登的视频，学习更多的攀登技巧和安全知识。

本教案仅供参考，教师应根据实际情况进行调整和改进，确保活动的顺利进行和幼儿的安全。

2025-03-28

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