户外野餐小班教案：安全、快乐的自然体验252

户外野餐对小班的孩子来说，是一次充满乐趣和挑战的经历。它不仅能让他们亲近自然，感受阳光和微风的轻抚，更能锻炼他们的动手能力、社交能力和解决问题的能力。一份精心设计的教案，能确保活动安全、顺利进行，并让孩子们收获满满的快乐和知识。

一、活动目标

1. 认知目标：认识一些常见的自然事物，例如树木、花草、昆虫等；了解野餐的基本知识，例如食物的准备和收拾；学习简单的环保知识，例如垃圾分类和处理。

2. 技能目标：能够参与野餐的准备工作，例如摆放餐具、分发食物；能够与同伴合作完成一些简单的任务；能够学习简单的户外安全知识，例如不乱跑、不乱摘野果等。

3. 情感目标：体验户外活动的乐趣，感受自然的美好；培养合作意识和团队精神；养成爱护环境、保护自然的良好习惯。

二、活动准备

1. 场地准备：选择一个安全、干净、宽敞的户外场地，例如公园草坪、学校操场等。提前检查场地是否有尖锐物、危险物品等，确保安全。最好有遮阳的地方，避免孩子暴晒。

2. 物资准备：
野餐垫或桌布：足够容纳所有孩子和老师。
餐具：一次性餐具方便清洁，也减少携带负担。准备足够的勺子、叉子、纸杯等。
食物：选择方便携带、易于食用的食物，例如三明治、水果、饼干、酸奶等。避免容易变质或过敏的食物。最好事先征询家长意见，了解孩子们的饮食习惯和过敏情况。
饮用水：准备充足的饮用水，最好是矿泉水或白开水。
湿巾、纸巾：用于擦手和清理垃圾。
垃圾袋：用于收集垃圾，保持场地清洁。
急救包：以备不时之需，内含创可贴、消毒棉签等。
活动辅助材料：如绘本、放大镜、收集昆虫的小瓶子（需提前告知家长并获得同意，避免孩子捕捉对人有害的昆虫）。

3. 人员准备：至少需要一名老师负责组织和管理，人多的话可以多安排老师协助，以保证孩子们的安全。最好能有家长志愿者参与，分担工作，增加互动。

三、活动过程

(一) 导入环节 (10分钟)：

老师带领孩子们来到户外场地，引导孩子们观察周围的环境，感受大自然的美丽。可以提问：“你们看到了什么？闻到了什么？感觉到了什么？”激发孩子们对户外活动的兴趣。

(二) 野餐准备 (15分钟)：

老师组织孩子们一起摆放野餐垫、餐具，分发食物和饮用水。在这个过程中，可以引导孩子们学习合作，例如一起铺开野餐垫，一起分发食物等。可以鼓励孩子参与食物分发，学习简单的数量概念。

(三) 野餐活动 (20分钟)：

孩子们可以自由地享用野餐食物，老师注意引导孩子们文明用餐，不浪费食物。也可以组织一些简单的游戏，例如找找看、捉迷藏等，增加活动的乐趣。观察孩子们的饮食习惯，适时引导他们均衡饮食。

(四) 自然探索 (20分钟)：

带领孩子们进行简单的自然探索活动，例如观察树木、花草、昆虫等。可以准备一些放大镜，让孩子们更仔细地观察自然事物。引导孩子们爱护自然，不破坏植物，不捕捉昆虫（除非有专门的采集工具和事先告知家长并获得同意）。可以准备一些绘本，讲解一些植物和昆虫的知识。

(五) 收拾整理 (15分钟)：

活动结束前，老师组织孩子们一起收拾野餐的垃圾，并进行垃圾分类。这个环节可以培养孩子们爱护环境的意识。强调“己所不欲，勿施于人”的概念，引导孩子们保持环境整洁。