大班户外攀登游戏教案341

活动目标：
培养幼儿的平衡感、协调性和空间知觉能力。
增强幼儿的胆量和自信心，培养他们不怕困难、勇于挑战的精神。
促进幼儿团队合作意识，体验合作的乐趣。

活动准备：
攀登架或障碍物
安全垫
口哨或铃铛（用于开始和结束活动）

活动过程：

1. 热身活动带领幼儿进行热身运动，如原地跳跃、慢跑、伸展等，以唤醒身体，防止运动损伤。

2. 游戏介绍让幼儿围坐成半圆形，讲解攀登游戏的规则和安全事项。
向幼儿演示攀登动作和保护措施。

3. 攀登练习幼儿自由选择攀登架或障碍物进行攀登练习。教师在旁指导和保护，确保幼儿安全。
鼓励幼儿尝试不同难度和高度的攀登，逐步提高他们的能力。

4. 竞赛游戏将幼儿分成两组，分别站在攀登架两侧。
教师发出哨声后，两组幼儿开始同时攀登。
率先到达顶端的组获胜，并给予奖励（如掌声或小礼物）。

5. 团队合作游戏幼儿两人一组，一个幼儿向上攀登，另一个幼儿在下面支撑并保护。
两组幼儿同时出发，以最快到达顶端且合作最默契的组获胜。

6. 自由活动幼儿可以继续自由攀登或进行其他户外活动。

7. 游戏结束教师吹哨或摇铃，结束活动。
带领幼儿进行整理活动，如慢走或轻柔伸展。
与幼儿讨论游戏的收获和心得。

注意事项：确保攀登架或障碍物牢固稳定。铺好安全垫，防止幼儿摔伤。教师应随时观察幼儿的情况，提供必要的指导和保护。鼓励幼儿在自己的能力范围内挑战，避免过度的冒险。关注幼儿的情绪和表现，及时给予鼓励和支持。

2025-02-10

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