幼儿户外攀登木架教案123

## 背景和目标

背景

户外攀登活动对幼儿的体格和智力发展有着重要的意义。攀登有助于提高幼儿的协调性、平衡性和灵活性，同时培养他们的空间感和问题解决能力。

目标

通过本次户外攀登木架活动，幼儿将能够：* 提升协调性、平衡性和灵活性。
* 发展空间感和问题解决能力。
* 培养自信心和冒险精神。
## 材料准备
* 幼儿攀登木架
* 安全头盔
* 垫子
* 口哨或铃铛
## 活动流程

活动准备

1. 选择一个安全、开阔的户外区域进行活动。

2. 检查攀登木架是否牢固稳定，并确保周围没有障碍物或安全隐患。

3. 为幼儿提供安全头盔。

活动环节

1. 热身活动（5分钟）
* 幼儿原地慢跑或快走。
* 幼儿做伸展运动，如拉伸手臂和腿部。
2. 攀登练习（15分钟）
* 让幼儿从木架底部开始攀登。
* 引导幼儿双手握住横杆，双脚踩在踏板上，按顺序往上爬。
* 幼儿爬到最高点后，鼓励他们在上面停留一会儿，观察周围环境。
3. 下滑练习（10分钟）
* 让幼儿从木架顶部开始下滑。
* 引导幼儿双手抱住横杆，双脚并拢，缓慢下滑。
* 幼儿下滑到地面后，鼓励他们从另一侧重新开始攀登。
4. 障碍挑战（10分钟）
* 将垫子放在木架周围，形成障碍物。
* 让幼儿攀登木架，并跨越或绕过障碍物。
* 鼓励幼儿尝试不同的攀登路线，以提高他们的问题解决能力。
5. 冷身活动（5分钟）
* 幼儿原地慢跑或快走。
* 幼儿做放松运动，如抖动手臂和腿部。

评价方式

* 观察幼儿的攀登技巧，包括协调性、平衡性和灵活性。
* 观察幼儿的空间感和问题解决能力。
* 观察幼儿的自信心和冒险精神。
## 安全提示
* 活动前检查木架是否牢固稳定。
* 确保周围环境安全，没有障碍物或安全隐患。
* 让幼儿佩戴安全头盔。
* 一名教师在活动中负责监督和提供帮助。
* 如果幼儿出现任何不舒服或疲劳的迹象，立即停止活动并送医治疗。

2025-02-09

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